Dans un monde en perpétuelle évolution, les changements rapides dans les domaines social, économique et technologique posent des défis complexes à tous les niveaux. Pour répondre aux besoins actuels des élèves du Nouveau-Brunswick, le système éducatif francophone a élaboré plusieurs documents clés : la Politique d’aménagement linguistique et culturelle (PALC), le Profil de sortie de l’élève francophone, et le Plan d’éducation de 10 ans.
Politique d’aménagement linguistique et culturel (PALC)
La PALC est un projet collectif conçu par des acteurs clés du système éducatif pour soutenir la vitalité de la communauté acadienne et francophone du Nouveau-Brunswick. Des stratégies d’action ont été mises en place pour renforcer la transmission de la langue et de la culture 🎨, tout en favorisant la réussite éducative 📚 et le développement durable de la communauté 🌍. [Voir le plan ici]
Profil de sortie d’un élève 📋
Le Profil de sortie d’un élève définit les objectifs éducatifs pour les élèves du système scolaire acadien et francophone du Nouveau-Brunswick. Il précise les compétences nécessaires pour atteindre ces objectifs tout au long du parcours scolaire. Ce profil vise à garantir que les élèves développent une citoyenneté engagée et éthique, un désir d'apprendre tout au long de leur vie, et la capacité de mener une vie équilibrée 🌱. Il oriente les interventions pédagogiques, les programmes d’études et les plans stratégiques. [Voir le plan ici]
Plan d'éducation de 10 ans 🗓️
Le plan de 10 ans pour l'éducation acadienne et francophone vise la réussite des élèves en se concentrant sur huit domaines clés, comme le bien-être et la littératie. Il définit les objectifs, les indicateurs de succès et les domaines d'action, sans préciser les méthodes exactes aux établissements. Les conditions essentielles incluent une gestion formelle, un accès équitable aux ressources, la reconnaissance des parents, la formation du personnel, et l'accès aux infrastructures et technologies nécessaires. [Voir le plan ici]
Apprentissages expérientiels 🛠️
Les activités concrètes telles que les visites et projets authentiques permettent aux élèves d'élargir leurs intérêts, de développer des compétences communicatives 🗣️, socioaffectives🤝, cognitives 🧠 et de construire leur projet de vie et de carrière. Ces expériences sont intégrées tout au long du parcours scolaire et sont personnalisées en fonction des besoins individuels des élèves.
Pour le personnel de l’école Amirault, ces documents servent de guide pour développer en collaboration divers projets et initiatives stimulants pour les élèves 🗺️. Parmi les nombreuses possibilités, on trouve des exemples comme un marché de Noël, des ateliers basés sur les intérêts des élèves, un modèle de livraison des services révisé annuellement, des scénarios pédagogiques inclusifs et dynamiques, des initiatives en littératie, ainsi qu’une classe et un jardin extérieur. Ces exemples illustrent la diversité des approches qui peuvent être explorées pour enrichir l'expérience éducative 🎓.
Ensemble, faisons de notre école un lieu d'innovation et de réussite pour tous nos élèves.
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