Nouvelles
Les élèves de l’école Amirault ont maintenant des nouveaux équipements pour leurs activités physiques. Grâce au don de 500$ de Dieppe Auto, les équipes sportives de l’école pourront jouer avec de nouveaux dossards.
À la suite de la demande de l’entraîneure de soccer, Monette Jaillet, au programme Volunteer involvement Program d’Exxon Mobil Canada Business Support, les élèves auront deux grands nouveau filets de soccer de 1000$.
Merci à vous, chers commanditaires! Les enfants vous en sont reconnaissants!
La directrice, Nancy Mallet, Monette Jaillet, et la directrice adjointe, Jolène Gaudet, lors de la remise du chèque de 1000$ d’Exxon Mobil Business Support.
Deux élèves de l’équipe de mini-handball remercient Benoît Boudreau, de Dieppe Auto, du don de 500$ du concessionnaire de Volkswagen, en montrant fièrement leurs nouveaux dossards.
Marc Cormier, le
chef de division du Service d’incendie Dieppe fait la tournée de la caserne avec des élèves de maternelle.
Quelques entreprises et professionnels de Dieppe ont généreusement accueilli les élèves de la maternelle de l’école Amirault cette année. Les enseignantes, la direction et les enfants souhaitent les remercier de tout cœur. Voici quelques photos des visites qui ont eu lieu en novembre et en mai aux endroits suivants : Pura Vida Yoga et Sequoia (550 rue Gauvin), caserne du Service d’incendie de Dieppe (500 rue Gauvin), Mistral Communication (260 rue Champlain), Sobeys (501 rue Regis) et la Bibliothèque publique de Dieppe (place 1604).
Les élèves découvrent les modèles utilisés par les employés de Mistral Communication pour leurs dessins de figures humaines.
Une des charmantes employées de Mistral Communication monte des cartes personnalisées pour les élèves, suivant leur travail de rêve.
La propriétaire de Mistral Communication, Annie Lebouthillier, explique la conception de logos à l’aide de son cadeau de l’école Amirault.
Les élèves découvrent différents aliments au magasin d’alimentation naturelle Sequoia.
Des élèves essayent différentes poses avec la copropriétaire du studio Pura Vida Yoga, Chantel Gaudet.
Les élèves visitent les différents départements du Sobeys.
Les classes de 2e année, de Tammy Hachey, Luce Guignery et Suzanne Thériault et Lise Robichaud ont présenté les fruits de leur travail avec l’artiste Suzanne Cormier-Dupuis, le 19 mai à l’école Amirault.
Le projet GénieArts Ma fierté, ta fierté a été, pour les élèves, une occasion d’approfondir sa fierté francophone et culturelle. Tout en s’enracinant davantage dans leur communauté, les élèves ont découvert d’autres communautés francophones ailleurs dans le monde.
Chaque classe de 2e année a choisi de se concentrer sur un pays pour en découvrir le milieu naturel et le milieu construit grâce à des présentations par les gens de la communauté qui y sont allés ainsi que de la recherche. Les élèves ont pu comparer leurs espaces vécus à ceux de ces autres communautés :
Classe de Lise: Haïti
Classe de Suzanne : Burkina Faso
Classe de Luce: France
Classe de Tammy: Louisiane
Après une visite du Marais de Chartersville et de la visite de la biologiste, Anne Benoît, Suzanne Cormier-Dupuis, a amené les jeunes à représenter un élément de ce milieu sur un piquet. Ils y sont arrivés grâce à des techniques de collage et de peinture. Ces piquets ont formé une œuvre collective qui représente le milieu naturel de la rivière Petitcodiac.
Les élèves ont aussi construit un cerf-volant chacun, sur lequel ils ont déssiné un élément naturel ou construit du pays francophone retenu par leur classe. Les élèves ont aussi écrit un texte littéraire du point de vue d’un cerf-volant voyageant dans un ou plusieurs des pays francophones explorés durant le projet. Suzanne Cormier Dupuis viendra faire voler les cerfs-volants avec les élèves d’ici la fin de l’année scolaire.
Voici quelques commentaires partagés par des élèves durant la présentation de leur projet :
« J’ai appris qu’il fallait frotter dans le même sens avec les sylos feutres pour que ça ne fasse pas de marques »
« J’ai aimé la texture du papier de soie avec la colle pour faire le collage »
« J’ai appris que pour faire une œuvre soignée sur du plastique (cerf-volant), il faut tenir le plastique un peu tendu »
« Merci à Suzanne Cormier Dupuis de nous avoir enseigné l’histoire des cerf-volants. », Mathilde.
« En peinture, j’ai appris que si on n’aime pas une couleur, on peut en mélanger pour en faire une autre !», Chantal.
« Je pensais que ça allait être difficile de peinturer mon piquet, mais j’ai travaillé fort et j’ai réussi », Vincent.
« J’ai aimé la marche dans le marais et quand on a appris sur les différents pays, et j’ai aimé faire les croquis »
« J’ai appris que le baobab sacré est un arbre géant et que ça prend 75 personnes pour faire le tour. J’ai aimé apprendre sur les différents pays. »
« Ma partie préférée était d’écrire une histoire, parce que j’ai aimé écrire. »
« Je n’en avais jamais fait de projets comme ceux-là et j’ai beaucoup aimé apprendre sur le marais. »
Bravo aux élèves pour leur beau travail! Merci aux enseignantes et à Suzanne Cormier Dupuis d’avoir mis le projet en œuvre!
Ooooooo
Une élève de 1re année, montre ses créations
Les cinq classes de 1re année de l’école Amirault ont présenté les fruits de leur travail avec l’artiste Suzanne Cormier-Dupuis, le 11 mai à l’école Amirault.
Dans leur travail avec l’artiste, les élèves de Brenda Chiasson, Lucette Hachey Laskey, Lise Mailloux, Martine Cadieux et Amélie Brideau Plourde, ont réalisé une série d’œuvres qui soulignent la nécessité et la diversité de la communication en mettant l’accent sur les émotions.
Voici les œuvres qu’ils ont créées au cours du projet, avec la collaboration de l’artiste :
– Animophone: Les élèves ont modifié un vieux téléphone afin d’en transformer en un animal de compagnie, réel ou imaginaire.
– Histoires séquentielles: Chaque classe a écrit une histoire au sujet d’un insecte et chaque élève a représenté une partie de l’histoire en images avec la technique de gravure.
– Comment vas-tu? : Après avoir exploité les sentiments en formation personnelle et sociale, les élèves ont choisi une émotion, afin de la représenter de façon abstraite sur du Plexiglas.
Bravo aux élèves pour leur beau travail! Merci aux enseignantes et à Suzanne Cormier Dupuis d’avoir mis le projet en œuvre!
Les élèves travaillent à une des œuvres collectives du projet La nature sous toutes ses couleurs.
Les classes de 3e année de Nanny Savoie, Julie Maisonneuve et Caroline Benoît ont présenté les fruits de leur travail avec l’artiste Suzanne Cormier-Dupuis le à l’école Amirault, le 22 mai. Dans le cadre de ce projet GéniArts, La nature sous toutes ses couleurs, les élèves ont réalisé de nombreuses d’œuvres et reçu de nombreux autres invités. Voici ce qu’ils ont fait au cours du projet :
– Créé ou contribué à multiples œuvres, individuelles et collectives, sous le thème de la nature.
– Explorer divers médiums : la photographie, la peinture acrylique sur toile, le collage avec vinyle, le dessin, le plâtre en bandelettes, le collage de verre sur plexiglas, la sculpture linéaire et la fabrication de papier.
– Créer un montage de photos à l’ordinateur et un texte littéraire liés au thème de la nature, ainsi qu’aux œuvres visuelles qu’ils ont réalisées et à leurs expériences vécues durant le projet.
– Passer une évaluation de leurs intelligences multiples de Dr Robert Baudoin.
– Assister à une animation sur les mathématiques de haut niveau avec l’enseignante retraitée de l’école Amirault, Claire Baudoin et le professeur retraité de l’Université de Moncton, Viktor Freiman.
Bravo aux élèves pour leur beau travail! Merci aux enseignantes et à Suzanne Cormier Dupuis d’avoir initié le projet!
Voici des exemples de leurs œuvres et des photos de leur vernissage :
Oeuvre collective qui représente le cycle de vie de la grenouille
Représentation du cycle de croissance de la fleur: Collage au latex
Une des œuvres collectives des élèves: peinture et vitre de mer sur vitre
Une des œuvres collectives des élèves: peinture et vitre de mer sur vitre
C’est le 12 mai dernier qu’avait lieu la 3e Fête pédagogique et culturelle de la communauté d’écoles de Dieppe et Memramcook, au Centre des arts et de la culture de Dieppe.
Les six écoles de la communauté y ont été représentées dans un volet d’exposition et un spectacle de variétés.
Les fruits de projets pédagogiques réalisés par les élèves lors de la présente année scolaire, dont ceux des projets Géniearts, les projets entrepreneuriaux, et les projets Une école, un artiste, à l’école Amirault :
Simon, un élève de 4e année devant la table des clubs d’aquarelle.
- Je parle, j’écoute, un projet GénieArts des élèves des classes de 1reannée, avec l’artiste Suzanne Cormier Dupuis.
- Le projet GénieArts, Les saisons sous toutes ses couleurs, des élèves des classes de 3eannée
- Vidéo réalisée avec la classe de Martine Cadieux, 1reannée, pour le concours Anime ta francophonie.
- Le projet entrepreneurial Place aux compétences de livre collectif,des élèves des classes de 1reannée de Martine Cadieux et Amélie Brideau Plourde : Miro et Pico en France.
- Le projet entrepreneurial de clubs d’aquarelle, subventionné par Place aux compétences.
Les élèves et groupes qui ont représenté l’école lors du spectacle :
Nicolas LeBlanc, qui chante sa composition, L’Acadien perdu.
- Savana Daigle, 5eannée – Sonatine de Clementi au piano
- Nicolas LeBlanc, 3eannée, interprétation de sa composition (chant et guitare), L’Acadien perdu. Cliquez icipour voir les paroles.
- La chorale des élèves de la 3e, 4eet 5eannée de l’école, dirigée par Carole Collin, a interprété la chanson Alegria du spectacle du Cirque du Soleil qui porte le même nom.
Bravo à tous et toutes les participants et participantes, ainsi qu’aux enseignantes, aux parents et autres, qui ont aidé les jeunes à se préparer pour la fête. Et bravo aux participants et participantes de toutes les écoles! La Fête pédagogique et culturelle de la communauté d’écoles de Dieppe et Memramcook est un événement annuel qui a comme but de faire rayonner les apprentissages des élèves et d’inviter la communauté à les découvrir.
